현흥초·정평초 특수학급 연합 문화 향유 체험학습 > 교육·여성

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경산 현흥초등학교(교장 박연심) 특수학급 배치 특수교육대상학생 2명과 정평초등학교(교장 박주봉) 특수학급 배치 특수교육대상학생 16명은 5월 13일(수) 대구 펀더랜드를 방문하여 문화생활과 여가생활, 공동체 생활을 위한 기초 기능 및 태도의 초석을 다지는 체험학습을 다녀왔다.

현흥초등학교 특수학급에는 발달 수준 편차가 큰 1학년과 6학년에 각 1명의 특수교육대상학생이 배치되어 학습지원을 받고 있다. 소인수 특수학급이 갖는 운영상의 제한 및 한계를 인근에 위치한 정평초등학교와 공동교육과정을 운영함으로써 극복하고 있다. 특수교육학생들은 비슷한 발달단계의 다른 학교 학생들과 만나고 의사소통하는 기회를 통하여 사회성 및 의사소통 능력의 발달을 도모하고, 특수교사들은 대-소규모의 특수학급 운영 시 각기 다른 운영상의 어려움을 공유하고 해결하기 위한 방안을 모색하는 과정을 통해 소속 학교의 환경 및 공간자원을 공유, 활용하며 더 나은 교육과정 운영을 위해 협력하고 있다.

저출산 영향과 지방소멸에 따른 특수교육대상학생의 수 감소로 인해 경북도내 소규모의 특수학급의 수의 증가로 인한 예산 및 인력 배치 문제가 대두되는 시점에 이러한 대-소규모의 특수학급 교사 간 협력에 따른 공동교육과정의 운영이 예산 및 교육과정 운영에 있어 “효율”과 “효과”라는 두 마리의 토끼를 모두 잡는 선구적 모델링이 될 것으로 기대하고 있다.

흥초-정평초 특수학급 공동교육과정은 이번 문화 향유 체험학습뿐 아니라, 안전교육 체험학습, 진로직업 체험학습, 특수체육 프로그램, 사회성 및 생활 기능성 신장을 위한 다양한 현장 중심 교육활동 등 여러 분야에서 서로 협력하며 다양하게 운영하고 있다.

안전하고 슬기롭게 지역사회 시설 이용 규칙 등을 학습하고 클라이밍, 로프, 슬라이드 등 다양한 코스를 체험하며 문제해결 능력 및 대·소근육의 발달, 다감각 기관 활용을 통한 협동정신 및 성취감 고취 등을 방향성으로 계획한 2024학년도 1학기 문화향유 체험학습에 참여한 본교 6학년 학생은 “다른 학교 학생들을 자주 만나니까 반갑고 새로운 친구를 사귈 수 있어서 너무 좋다. 친구들이 도전하는 모습을 보면서 다음번엔 나도 해 봐야겠다는 용기를 갖게 되었다”며 활동 소감을 밝혔다.

                                                                                                                                 이수자 기자